韓麗老師簡(jiǎn)介
——管理與職業(yè)化培訓(xùn)專(zhuān)家
?講師背景
? 國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師
? 行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師
? 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
? MBA工商管理碩士
? 實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)師
? 曾擔(dān)任知名IT領(lǐng)域聯(lián)想集團(tuán)項(xiàng)目經(jīng)理
? 北京創(chuàng)世英特公司中高層多年
? 國(guó)富咨詢高級(jí)合伙人
? 微軟中國(guó)區(qū)TTT培訓(xùn)專(zhuān)家之一
? 中、農(nóng)、工、建、交、招、興業(yè)銀行等銀行的特約培訓(xùn)師、銀行培訓(xùn)顧問(wèn)
?工作經(jīng)歷
韓麗老師擁有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，從IT行業(yè)的門(mén)戶網(wǎng)站總監(jiān)到培訓(xùn)公司的資源培訓(xùn)師，合伙人；近五年多來(lái)參與了中行、工行、興業(yè)銀行總行的項(xiàng)目培訓(xùn)及中、農(nóng)、工、建、交、興業(yè)、民主、匯豐、東亞銀行等多家銀行的項(xiàng)目咨詢與培訓(xùn)，積累了豐富管理運(yùn)營(yíng)理論和實(shí)戰(zhàn)方法，并深刻了解基層到高層的員工思想與動(dòng)機(jī)，為培訓(xùn)注入實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的靈魂。
從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)到公開(kāi)課，11年的培訓(xùn)生涯中，歷練出韓老師激情的臺(tái)風(fēng)、活學(xué)活用方法論以及深入淺出的講解、入木三分的點(diǎn)評(píng)！讓每一位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)改善。感悟式吸收、持續(xù)學(xué)以致用是韓老師秉承的成人教育理念。
作為實(shí)戰(zhàn)派的感悟培訓(xùn)專(zhuān)家，韓老師現(xiàn)在及未來(lái)一直專(zhuān)注于通過(guò)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)改善學(xué)員的工作效能，激情喚醒工作熱情，方法推進(jìn)執(zhí)行落實(shí)。
?主講課程
管理類(lèi)：
《管理心理學(xué)》
《高效執(zhí)行》
《中層管理技能提升》
《世界咖啡工作坊》
《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)之高效協(xié)作與執(zhí)行》
《管理者情商修煉與魅力領(lǐng)導(dǎo)》
職業(yè)化類(lèi)：
《TTT》《演講與口才》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)化》
《陽(yáng)光心態(tài)》《壓力與情緒管理》
《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》
《基于心理學(xué)的知人知心的溝通》
《基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的換位思考與高效溝通藝術(shù)》等
?部分服務(wù)客戶
中國(guó)銀行總行、中國(guó)銀行天津分行、中國(guó)銀行撫順?lè)中小⒅袊?guó)銀行許昌分行、中國(guó)銀行成都分行武侯支行、中國(guó)銀行浙江分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行北京分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行天津分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行安徽分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行濟(jì)寧分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行沈陽(yáng)分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行鞍山分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行承德分行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行溫州分行、中國(guó)工商銀行總行、中國(guó)工商銀行CBD支行、中國(guó)工商銀行北京房山支行、中國(guó)工商銀行北京順義支行、中國(guó)工商銀行浙江分行、中國(guó)建設(shè)銀行福建省分行、中國(guó)建設(shè)銀行大連市分行、中國(guó)建設(shè)銀行青島分行、中國(guó)建設(shè)銀行棗莊分行、中國(guó)建設(shè)銀行荷澤分行、交通銀行海南省分行、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)金融協(xié)會(huì)、亳州銀協(xié)、東亞銀行、恒豐銀行、興業(yè)銀行總行、民生銀行寧波分行、民生銀行鄭州分行、郵儲(chǔ)銀行海南分行、郵儲(chǔ)銀行棗莊分行、郵儲(chǔ)銀行貴州分行、大連銀行、錦州銀行、新鄭銀行、阜新銀行、北京農(nóng)商行、湖南省岳陽(yáng)市農(nóng)商行、重慶農(nóng)商行、湖南省鳳凰農(nóng)商行、內(nèi)蒙農(nóng)商行……
?客戶評(píng)價(jià)
韓老師講課能夠從實(shí)際工作的問(wèn)題出發(fā)，深入淺出地引導(dǎo)我們學(xué)到理論知識(shí)、學(xué)會(huì)工作方法，注重實(shí)用效果，注重解決實(shí)際問(wèn)題。
韓老師授課邏輯清晰、重點(diǎn)突出，是一位特別優(yōu)秀值得長(zhǎng)期合作的老師
韓老師在TTT培訓(xùn)中點(diǎn)評(píng)深刻，讓做了6年內(nèi)訓(xùn)師我一下子找到了自己的提升點(diǎn)
整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程是讓我們?cè)诟信c悟中吸收知識(shí)、韓老師謝謝你
韓老師講課的時(shí)候充滿了激情和活力，將我們帶入學(xué)習(xí)的意境，第一次接觸到這樣授課的老師，非常喜歡，希望老師多來(lái)上課
有時(shí)案例就是我們身邊發(fā)生的，但是韓老師講出了背后的根源與解決的方法，培訓(xùn)接地氣兒，注重解決實(shí)際問(wèn)題。
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